대박은 원장 책상으로 다가가더니 서랍에 보관 중이던 계시기를 들고 오며 말했다. “아, 한 수 배워봅시다요. 제한 시간 각자 10분씩 하면 초읽기까지 해도 30분이면 끝난다니깐.” 그 시간이면 당신의 팔을 비틀어버리기에 충분한 시간이란 말투였다. 기원 안의 시선이 일제히 두 사람에게 쏠렸다. 마음이 흔들리던 강수만에게 대박이 기어이 결정타를 꽂아 넣는다. “부담 안 줄테니 너무 겁내지 마쇼. 조그맣게 배춧잎 두 장에 똥 다섯 장으로 딱 한판만 합시다.” 본방 2만원에 한 방 당 5천원. 방내기를 제안한 것이다. 어쩔 수 없다는 듯 강수만은 대박의 맞은 편 의자를 끌어당겨 앉았다.

돌을 가려 김대박의 백번. 과연 바둑은 계시기가 필요없을 만큼 빠른 속도로 진행됐다. [장면 1도] 백은 좌변 대마도 갇힌 상태이고, 상변 또한 흑 A면 백 7점이 잡힌다.

하지만 대박은 자신 만만한 손길로 △자리에 백 돌을 내리쳤다. 그것으로 백 B와 C가 맞보기가 됐다. 흑이 B의 단점을 커버하면 백 C로 우변 흑 대마가 잡힌다. 그렇다고 흑이 D로 백 두점을 잡고 우변을 살리면 백에게 B 자리를 끊겨 오히려 우상 흑 아홉 점이 잡힐 판이다. 이렇게만 된다면 백도 충분히 승산이 있는 형세다.

어쩔 것인가. 잠시 생각하던 강수만 사범, 조용히 흑 돌 하나를 들어 [1도] 1에 갖다 붙인다. 여기서 백이 [2도] 1로 젖히는 것은 흑 2로 상하가 모두 해결된다. 이제 백 E면 흑 F가 듣는 것이다. 김대박은 상기된 얼굴로 [3도] 백 1, 흑 2를 먼저 교환한 뒤 3에 호구쳤다. 그러나 강수만은 이미 수읽기가 끝났다는 듯, 즉각 4로 막는다. 백은 5 이하로 우측과 연결을 꾀했으나 흑 12까지, 절묘한 수순으로 중앙 백 요석을 일망타진했다. 흑은 사통오달했고 동시에 바둑도 끝났다. [3도] 백 3으로 [4도] 백 1에 잇는 것은, 이번엔 흑 2로 찝는 수가 묘수로 역시 백이 안된다.

밤 늦게까지 위 아래 층을 오르내리며 심부름하랴, 틈틈이 쓸고 닦고 문 단속하랴 쇠돌이는 매우 바빴다. 하지만 과묵하면서도 성실한 이 소년에 대해 만방 씨 부부는 물론이고 어른들 모두가 매우 기특하게 생각하고 있었다. 그저 그 뿐이었는데, 이 쇠돌이의 진면목이 실로 우연한 기회에 드러난 것이다.

그날 밤 현장으로 되돌아가 보자.
[장면 2도]가 해설 판에 놓여진 문제의 장면. 강수만 사범은 “흑 1에는 백 2로 받아 좌하귀엔 별 수가 없다.”는 마무리로 강의를 막 끝낸 참이었다. 아이들도 거반 강의실을 빠져 나갔다. 이제 쇠돌이가 해설판 위의 흑 백 돌들을 떼어내 돌 통에 담고 강의실 청소를 마치면 하루 일과가 끝난다. 하지만 쇠돌이는 평소와 달리 주춤거렸다. 돌들을 바로 떼내지 않고 한 동안 좌하귀를 노려본 채 서있더니, 흑 돌 하나를 조심스럽게 집어 ▲자리에 갖다놓는 게 아닌가.